医学教育与医学边缘学科论文_数字化整合教学法 - 上海口腔医学杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_数字化整合教学法

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摘要：

文章目录

1 对象和材料

1.1 研究对象

1.2 材料

2 研究方法

2.1 软件准备

2.2 课前准备

3 教学实施

3.1 课程安排

3.2 教学效果评估

3.2.1 学生掌握情况

3.2.2 教学效果评价

4 结果

4.1 头影测量掌握情况

4.2 数字化教学效果评价

5 讨论

5.1 在口腔正畸头影测量实操教学中应用数字化整合法非常必要

5.2 实操教学中应用数字化整合法有助于提升教学效果

5.3 数字化整合法实践教学的改进

文章摘要:目的在正畸头影测量实践课上整合三维骨骼图谱App、数字化投影示教和头影测量软件作为教学方法,并对其应用效果进行分析。方法选择64名参加正畸系临床培训的学生作为研究对象,将3种数字化技术循序引入头影测量实践课。通过阶段性课后实验报告及课堂提问评估教学质量,教学任务完成后以问卷调查的形式了解学生对这一整合教学方法的反馈。结果数字化整合教学方法更符合学习逻辑,便于师生交流和提高课堂活跃度,在掌握头影测量定点和描迹原理的同时帮助学生系统掌握和记忆核心知识点,96%以上的同学能高质量完成实验报告并希望在后续正畸临床教学过程中推广数字化整合教学法。结论数字化整合教学法有助于提高口腔正畸的实践教学效果。

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项目基金:《上海口腔医学》网址: http://www.shkqyx.cn/qikandaodu/2021/1011/620.html