投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

PBL教学在培养口腔医学专科生全科思维中的应用

来源:上海口腔医学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-11-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:随着社会经济的发展,人民生活质量明显提高,对医疗服务质量有了更高的要求,特别是对口腔医学。由于口腔疾病发病率高,波及范围广,为满足社会对口腔医生日益增加的需求量,医学院校

随着社会经济的发展,人民生活质量明显提高,对医疗服务质量有了更高的要求,特别是对口腔医学。由于口腔疾病发病率高,波及范围广,为满足社会对口腔医生日益增加的需求量,医学院校口腔专业招生规模不断扩大,由此涌现出一大批口腔专科毕业生。鉴于此,文章简要介绍了PBL教学在口腔医学专科生临床教育中的应用,重点强调口腔全科思维的培养。

文章来源:《上海口腔医学》 网址: http://www.shkqyx.cn/qikandaodu/2020/1119/364.html



上一篇:翻转教学在口腔医学思政教育中的作用
下一篇:雨课堂在口腔解剖生理学教学中的应用

上海口腔医学投稿 | 上海口腔医学编辑部| 上海口腔医学版面费 | 上海口腔医学论文发表 | 上海口腔医学最新目录
Copyright © 2019 《上海口腔医学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: